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El Frente Gremial Docente ratificó su reclamo por un incremento salarial

El Frente que agrupa a varios sindicatos docentes de la provincia, recordó que el anuncio del Gobierno fue sobre la aplicación de la cláusula gatillo, que no se corresponde a la recomposición salarial que reclama el sector.

Educación15 de abril de 2025

Las entidades gremiales del Frente Gremial Docente, ATECH –UTRE CTERA- SADOP-, ante el anuncio del Gobierno, subrayaron que el 8,57 % confirmado con los salarios de abril “representa la aplicación de la cláusula gatillo, la cual corrige el desfasaje por inflación del primer trimestre de 2025”.

Pero remarcaron que dicho porcentaje “no significa aumento o incremento de sueldo, precisamente el reclamo de los educadores chaqueños a través del espacio gremial responde a la necesidad de establecer una política de recomposición salarial que lleve a los educadores chaqueños a obtener incrementos en los sueldos por encima de la inflación, tal y como ha sido en los tres años anteriores al año 2024”.

“No solo aspiramos los docentes a no perder frente a la inflación, menos aún frente a una inflación que deja afuera para su cálculo definitivamente los tarifazos que estamos sufriendo los chaqueños por ejemplo, con los costos de la energía eléctrica, del agua, del gas; sino a lograr incrementos por encima de la inflación que nos lleven a recuperar poder adquisitivo perdido de tantos años a la fecha y situación socioeconómica que se agrava a diario”, sostuvieron en un comunicado de prensa difundido este lunes.

“Independientemente de ratificar a diario el reclamo por la recomposición salarial adeudada, el Frente Gremial hace hincapié en la vital importancia de la cláusula gatillo, que aún con su carácter trimestral, se aplica sobre el acumulado, sobre el valor del punto, abarcando a los colegas jubilados, y repercutiendo sobre todos los rubros del haber”, indicaron.

Ratificaron la importancia de “contar con la herramienta de la cláusula gatillo”, y reiteraron que esto “no quita en absoluto que el Gobierno deba escuchar el reclamo docente por aumento o incremento de sueldo, en blanco, y comenzando si existiese voluntad política para responder, por el blanqueo de los montos en negro como los 400 puntos del nefasto presentismo o concepto “aula” como lo llama”.

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